PROCEDURY

STANDARDY

Standardy (reguły) ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

w Miejskim Przedszkolu nr 30 w Częstochowie

Załącznik nr1

do Zarządzenia Dyrektora

Miejskiego Przedszkola Nr 30

w Częstochowie z dnia 12.03.2024

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH
W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 30 W CZĘSTOCHOWIE

CEL STANDARDÓW: Przeciwdziałanie wszelkim aktom krzywdzenia dzieci. Standardy ochrony dzieci to zbiór zasad, których przyjęcie sprawia, że Przedszkole jest bezpieczne i przyjazne dla dzieci – jego pracownicy potrafią zidentyfikować sytuacje stwarzające ryzyko krzywdzenia dziecka oraz podjąć działania profilaktyczne oraz interwencyjne.

Standard I. POLITYKA: Przedszkole ustanowiło i wprowadziło w życie Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem.

Dokument ten zawiera jasne wytyczne dotyczące tego, jak w przedszkolu przeciwdziałać naruszaniu praw dzieci, jak tworzyć środowisko przyjazne i bezpieczne dzieciom oraz jakie kroki podjąć w przypadku zagrożenia bezpieczeństwa dzieci. Ustanowienie Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem jest komunikatem zarówno dla pracowników jak i dla przebywających w niej dzieci oraz ich opiekunów, że w codziennej pracy przedszkola realizowane są takie wartości, jak dobro dziecka oraz jego prawo do życia w bezpiecznym i zapewniającym rozwój otoczeniu.

Polityka dotyczy wszystkich pracowników. Pod pojęciem pracownik należy rozumieć: każdy pracownik Przedszkola bez względu na formę zatrudnienia, w tym współpracownik, stażysta, wolontariusz lub inna osoba, która z racji pełnionej funkcji lub zadań ma (nawet potencjalny) kontakt z dziećmi.
Dyrektor zatwierdził politykę i odpowiada za jej monitorowanie i wdrażanie.
Dyrektor wyznaczył osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji Polityki. Rola oraz zadania tej osoby są jasno określone.
Polityka ochrony dzieci jasno i kompleksowo określa :

a) zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników .

b) zasady reagowania w placówce na przypadki podejrzenia, że dziecko doświadcza

krzywdzenia.

c) zasady bezpiecznych relacji pracownicy-dziecko.

d) zasady bezpiecznych relacji dziecko – dziecko.

e) zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych .

f) zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dziecka.

Polityka jest opublikowana i promowana wśród całego personelu, rodziców i dzieci, poszczególne grupy są z nią aktywnie zapoznawane poprzez działania edukacyjne i informacyjne.

Standard II Pracownicy: Przedszkole edukuje , angażuje i monitoruje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.

W ramach rekrutacji pracowników prowadzona jest ocena przygotowania kandydatów do pracy z dziećmi. W przedszkolu przewidziany jest obowiązek składania przez pracownika oświadczenia o niekaralności za przestępstwa seksualne oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego.
Przedszkole przed nawiązaniem stosunku pracy z pracownikiem uzyskuje dane z Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym o każdym pracowniku oraz, gdy jest to dozwolone przepisami obowiązującego prawa, informacje z Krajowego Rejestru Karnego, a kiedy prawo na to nie zezwala, uzyskania oświadczenia pracownika dotyczące niekaralności lub braku toczących się wobec nich postępowań karnych lub dyscyplinarnych za przestępstwa przeciwko wolności seksualnej i obyczajności oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego.
Określone są zasady bezpiecznych relacji wszystkich pracowników przedszkola z dziećmi, wskazujące, jakie zachowania w placówce są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie z dzieckiem.
Przedszkole zapewnia swoim pracownikom podstawową wiedzę na temat ochrony małoletnich przed krzywdzeniem oraz udzielania pomocy dzieciom w sytuacjach zagrożenia, w zakresie:

rozpoznawania symptomów krzywdzenia dzieci ,
procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia ,
odpowiedzialności prawnej pracowników przedszkola, zobowiązanych do podejmowania interwencji,
procedury „Niebieskie Karty”

5. Przygotowanie personelu pracującego z dziećmi i ich rodzicami/opiekunami do edukowania:

a) dzieci na temat ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem,

b) rodziców/ opiekunów dzieci na temat wychowania dzieci bez przemocy oraz chronienia ich przed przemocą i wykorzystywaniem.

Personel Przedszkola dysponuje materiałami edukacyjnymi dla dzieci i rodziców oraz je aktywnie wykorzystuje. W placówce organizowane są spotkania edukacyjne dla rodziców w zakresie: wychowania dzieci bez przemocy oraz ochrony ich przed przemocą i wykorzystywaniem.

Standard III. PROCEDURY: W przedszkolu funkcjonują procedury zgłaszania podejrzenia oraz podejmowania interwencji w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dziecka.

Przedszkole wypracowało procedury, które określają jakie działanie należy podjąć w sytuacji krzywdzenia dziecka lub zagrożenia jego bezpieczeństwa ze strony pracowników przedszkola, członków rodziny, rówieśników i osób obcych.
Przedszkole dysponuje danymi kontaktowymi lokalnych instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dzieci (policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, ośrodek pomocy społecznej, placówki ochrony zdrowia) oraz zapewnia do nich dostęp wszystkim pracownikom.
W przedszkolu wyeksponowane są informacje dla dzieci na temat możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży.

Standard IV. MONITORING: Przedszkole monitoruje i okresowo weryfikuje zgodność prowadzonych działań z przyjętymi standardami ochrony dzieci.

Realizacja tego standardu oznacza, że Polityka ochrony dzieci jest w przedszkolu żywym dokumentem podlegającym bieżącej weryfikacji i aktualizowanym, jeśli wymaga tego dobro dzieci. Włączenie rodziców/opiekunów dzieci w proces analizy przyjętych standardów jest ważnym komunikatem mówiącym o tym, że są oni partnerem instytucji w tworzeniu bezpiecznego środowiska dla dzieci.

Przyjęta polityka ochrony dzieci jest weryfikowana i oceniana- przynajmniej raz w roku , ze szczególnym uwzględnieniem analizy sytuacji związanych z wystąpieniem zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.
W ramach weryfikacji polityki przedszkole konsultuje się z rodzicami/opiekunami dzieci .
Wnioski z przeprowadzonej weryfikacji i oceny należy pisemnie udokumentować.

Spis treści

Preambuła……………………………………………………………….………….…6
Rozdział I. Objaśnienie terminów………………………………………………….….6
Rozdział II. Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci….11
Rozdział III. Procedury i zasady interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka przez dorosłego………………………………………………………………………………..13
Rozdział IV. Zasady Ochrony Wizerunku Dziecka ……………………………………15
Rozdział V. Zasady dostępu dzieci do Internetu ……………………………………….16
Rozdział VI. Monitoring stosowania Polityki …………………………………………17
Rozdział VII. Przepisy końcowe……………………………………………………….18
Załącznik nr 1 Zasady bezpiecznej rekrutacji w MP 30 ………………………………..22
Załącznik nr 2 Zasady bezpiecznych relacji ………………………………………… 23
Załącznik nr 3 Zawiadomienia o popełnieniu przestępstwa Wzór …………………..30
Załącznik nr 4 Wniosek o wgląd w sytuację dziecka/ rodziny – wzór ………………..31
Załącznik nr 5 Karta interwencji ……………………………………………………...33
Załącznik nr 6 Zasady ochrony i publikacji wizerunku i danych osobowych dzieci …..34
Załącznik nr 7 Monitoring standardów ankieta ………………………………………. 38
Załącznik nr 8 Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych …………………………………………………………………………………………..39
Załącznik nr 9 Oświadczenie Pracownika ……………………………………………..40
Załącznik nr 10 Oświadczenie o niekaralności za granicą zgodnie z wymogami ustawy ………………………………….……………………………………………………….41
Załącznik nr 11 Zasady postępowania z dzieckiem przejawiającym agresję ………….43
Załącznik nr 12 Zasady postępowania w sytuacji próby odbioru dziecka z przedszkola przez nietrzeźwego rodzica/ opiekuna prawnego ……………………………………. 46
Załącznik nr 13 Oświadczenie Rodzica ………………………………………………. 49
Załącznik nr 14 Rejestr ujawnionych lub zgłoszonych incydentów, zdarzeń zagrażających dobru małoletnich.………………………………………………………50
Załącznik nr 15 Księga rejestracji zdarzeń zagrażających dobru małoletniego……….52
Załącznik nr 16 Procedura Niebieskiej Karty………………………...……………….53
Załącznik nr 17 Wzór – „ Niebieska Karta A , B” ……………………………………55

POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM

PREAMBUŁA

Naczelna zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Miejskiego Przedszkola nr 30 w Częstochowie jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik przedszkola traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych przedszkola oraz swoich kompetencji. Standardy Ochrony Małoletnich niepełnosprawnych obejmują włączenie ich specyficznej sytuacji do ogólnych standardów dotyczących bezpieczeństwa, a także specyficzne procedury związane z komunikacją, opieki ochroną ich praw. Kluczowe są: uwzględnianie potrzeb edukacyjnych, budowanie bezpiecznego środowiska, edukowanie ich i ich opiekunów o zagrożeniach i sposobach radzenia sobie, a także zapewnienie, że pracownicy potrafią rozpoznać symptomy krzywdzenia i podjąć odpowiednie działania. Standardy ochrony małoletnich zostały opracowane na podstawie Ustawy z 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2023 r. poz. 1606).

Rozdział I
Słowniczek terminów

§ 1.

Pracownikiem przedszkola jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub innych umów a także wolontariusz , stażysta, osoba z zewnątrz prowadząca zajęcia z dziećmi .
Małoletnim jest każde dziecko uczęszczające do przedszkola .
Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka , w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.
Zgoda rodzica dziecka oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak w

przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka należy poinformować rodziców

o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.

Krzywdzenie dziecka to każde zamierzone lub niezamierzone działanie osoby dorosłej,

które ujemnie wpływa na rozwój fizyczny lub psychiczny dziecka (definicja WHO).

Przez krzywdzenie należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego

na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika przedszkola, lub

zagrożeni dobra dziecka, w tym jego zaniedbywanie. Krzywdzenie przyjmuje

różnorodne formy od fizycznej przez emocjonalną, edukacyjną, materialną

(ekonomiczną) czy – coraz powszechniejszą – cyberprzemoc. Nowelizacja ustawy z dnia

22 czerwca 2023 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie uznaje, że małoletniego

należy traktować jako osobę doznającą przemocy domowej w sytuacji, gdy był on

świadkiem takiej przemocy.

Przemoc fizyczna – w jej wyniku dziecko doznaje faktycznej fizycznej krzywdy lub jest nią

potencjalnie zagrożone. Krzywda następuje w wyniku działania bądź zaniechania

działania ze strony rodzica lub innej osoby ,której dziecko ufa , bądź ma nad nim władzę.

Przemoc fizyczna może być czynnością powtarzalną lub jednorazową.

Przemoc psychiczna – przewlekła ,szkodliwa interakcja pomiędzy dzieckiem a opiekunem

obejmująca działania i zaniechania ( niedostępność emocjonalna , zaniedbywanie

emocjonalne , wrogość w relacji z dzieckiem ,obwinianie , oczernianie , odrzucanie ,

nieuznawanie indywidualności dziecka i granic psychicznych pomiędzy rodzicem a

dzieckiem .

Zaniedbanie – to chroniczne lub incydentalne niezaspokajanie podstawowych potrzeb

dziecka, fizycznych , psychicznych lub nierespektowanie jego podstawowych praw. Do

zaniedbywania dochodzi w relacji dziecko - osoba zobowiązana do opieki , wychowania

troski i ochrony dziecka .

Osoba odpowiedzialna za Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem to wyznaczony

przez dyrektora przedszkola pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Polityki

ochrony dzieci przed krzywdzeniem w przedszkolu.

Dane osobowe dziecka - to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.
Zespól interwencyjny – zespół powołany przez dyrektora przedszkola w przypadkach skomplikowanych (wykorzystywania seksualnego , znęcania fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu ) w skład zespołu wchodzą : psycholog , wychowawca dziecka ,dyrektor

osoba zastępująca dyrektora oraz inni pracownicy mający wiedzę o dziecku .

12. Plan pomocy dziecku – plan podejmowanych przez przedszkole działań w celu

zapewnienia dziecku bezpieczeństwa (pomoc psychologiczno-pedagogiczna ,w tym

zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiednich instytucji; wsparcie, jakie

placówka zaoferuje dziecku; skierowanie dziecka do specjalistycznej poradni, jeżeli istnieje taka potrzeba.

Osoby odpowiedzialne za poszczególne zadania związane z ochroną dzieci

l.p.	Obszar odpowiedzialności	Imię i nazwisko	Dane kontaktowe/telefon
1.	Monitorowanie przestrzegania standardów ochrony dzieci	Izabela Bednarek Dorota Rećko	34 3659920
2.	Procedura „Niebieskiej Karty”	Ewelina Jędryszek	34 3659920
3.	Procedura rekrutacji personelu	Teresa Wandycz	34 3659920
4.	Procedura postępowania w sytuacji krzywdzenia dziecka w rodzinie	Nauczyciele grup Katarzyna Helińska	34 3659920
5.	Zasady bezpiecznych relacji między małoletnim a personelem placówki, a w szczególności zachowania niedozwolone wobec małoletnich	Nauczyciele grup Agnieszka Kucharczyk Marta Lesiak	34 3659920
6.	Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internet oraz ochrony małoletnich przed treściami szkodliwymi	Agnieszka Kołek	34 3659920
7.	Procedura w przypadku krzywdzenia dziecka na terenie przedszkola	Anna Nowak	34 3659920
8.	Procedura postępowania w przypadku krzywdzenia seksualnego dziecka	Anna Nowak	34 3659920
9.	Procedura ochrony danych osobowych	Teresa Wandycz	34 3659920
10	Procedura ochrony wizerunku dziecka	Nauczyciele grup	34 3659920
11.	Procedura edukacji dzieci i rodziców w zakresie praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniem, przemocą i wykorzystywaniem	Marta Lesiak Agnieszka Kołek	Tel: 34 3659920

12.	Procedura w przypadku stwierdzenia bezpośredniego zagrożenia zdrowia lub życia dziecka	Teresa Wandycz	Tel: 34 3659920
13.	Osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o zdarzeniach zagrażających małoletniemu	Agnieszka Kucharczyk Katarzyna Helińska	Tel: 34 3659920

Rozdział II

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci

§ 2.

Pracownicy przedszkola posiadają wiedzę a w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.
W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka mają obowiązek poinformowania

dyrektora , nauczyciele podejmują rozmowę z rodzicami ,przekazują informacje na

temat dostępnej oferty wsparcia i motywując ich do szukania dla siebie pomocy.

Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.
Rekrutacja pracowników przedszkola odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji .

a. Rekrutacja nauczycieli odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w ustawie - Karta

Nauczyciela oraz obowiązku weryfikacji kandydata do zatrudnienia w Rejestrze

Przestępców na Tle Seksualnym .

b. Rekrutacja pracowników administracji obsługi odbywa się na zasadach określonych w

ustawie o pracownikach samorządowych i przepisach wykonawczych oraz obowiązku

weryfikacji kandydata do zatrudnienia w Rejestrze Przestępców na tle Seksualnym.

c. Zasady te stanowią - Załącznik nr 1 do niniejszej Polityki.

5. Pracownicy przedszkola znają i stosują zasady bezpiecznych relacji z dzieckiem

ustalone w przedszkolu na podstawie obowiązujących przepisów prawa , statutu ,

regulaminu pracy i innych przepisów wewnętrznych w szczególności :

relacja pracownik–dziecko i dziecko–dziecko ustalone w placówce. Zasady stanowią Załącznik nr 2 do niniejszej Polityki.

6 .Zasady przygotowania i sposoby dokumentowania przygotowania personelu do stosowania Standardów Ochrony Małoletnich.

Osobą odpowiedzialną za przygotowanie personelu do stosowania Standardów Ochrony Małoletnich jest Dyrektor Przedszkola.

Przygotowanie personelu powinno odbyć się przed rozpoczęciem pracy lub po zmianie standardów.

Przygotowanie personelu polega na pogłębieniu wiedzy i umiejętności rozpoznawania krzywdzenia, objawów identyfikacji ryzyka krzywdzenia i podejmowania zgodnie z prawem właściwych działań, a także wiedzy z zakresu odpowiedzialności prawnej w przypadku zaniechania postępowania w celu ochrony i wsparcia małoletnich.

Dokumentowanie przygotowania personelu w zakresie Standardów Ochrony Małoletnich opiera się na gromadzeniu pisemnych oświadczeń o zapoznaniu się z dokumentami i zobowiązaniu do ich przestrzegania, a także na prowadzeniu dokumentacji z przeprowadzonych szkoleń i szkoleń wewnętrznych. Dokumentacja ta obejmująca min. oświadczenia, jest przechowywana w specjalnych segregatorach lub włączona do akt osobowych, i jest udostępniana na żądanie odpowiednich instytucji.

Regularne przeglądy dokumentacji są kluczowe, aby upewnić się, że wszyscy pracownicy są na bieżąco zapoznani z obowiązującymi standardami. Nowi pracownicy muszą zostać przeszkoleni i zapoznani ze standardami w terminie 30 dni od rozpoczęcia pracy.

Rozdział III

Procedury i zasady interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka przez dorosłego

§ 3.

1. W przypadku podjęcia przez pracownika przedszkola podejrzenia, że dziecko jest

krzywdzone , lub doświadcza zaniedbania rodzicielskiego pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji psychologowi, dyrektorowi lub osobie zastępującej – dyrektora.

§ 4.

1. Po uzyskaniu informacji Dyrektor Przedszkola ,psycholog/ pedagog , osoba zastępująca dyrektora wzywa opiekunów dziecka , którego krzywdzenie podejrzewa, oraz informuje ich o podejrzeniu.

2.Wyznaczona przez Dyrektora Przedszkola osoba np. psycholog/ pedagog sporządza opis sytuacji przedszkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami, opracowuje plan pomocy dziecku.

3. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:

a. podjęcia przez placówkę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa (pomoc

psychologiczno-pedagogiczna),w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do

odpowiednich instytucji;

b. wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku;

c. skierowania dziecka do specjalistycznej poradni, jeżeli istnieje taka potrzeba.

§ 5.

1.W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz

znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) dyrektor przedszkola powołuje

zespół interwencyjny, w skład którego wchodzą: psycholog, wychowawca dziecka, dyrektor

przedszkola, v- ce dyrektor i inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o

dziecku (dalej określani jako: zespół interwencyjny). Ze spotkania sporządza się protokół.

2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi określone w § 4

pkt.3 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez psychologa oraz innych, uzyskanych

przez członków zespołu, informacji.

3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice/opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa rodziców/ opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

§ 6.

Plan pomocy dziecku jest przedstawiany przez psychologa/ pedagoga rodzicom/opiekunom

z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.

2. Psycholog/pedagog informuje opiekunów o obowiązku zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia

dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny wydział nieletnich,

ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego –

procedura „Niebieskiej Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i

skorelowanej z nim interwencji. Pracownicy przedszkola uczestniczą w realizacji procedury

„Niebieskiej Karty”, w tym uprawnieni są do samodzielnego jej wszczynania.

3. Po poinformowaniu opiekunów przez psychologa/ pedagoga – zgodnie z punktem

poprzedzającym – dyrektor przedszkola składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa

do prokuratury/policji (załącznik Nr 3) lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu

rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej (załącznik Nr 4)

lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego grupy diagnostyczno-

pomocowej.

4. Dalszy tok postępowania sprawy leży w kompetencjach instytucji wskazanych w Procedurze

Niebieskiej Karty Miejskiego Przedszkola Nr 30.

§ 7

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi Załącznik nr 5

do niniejszej Polityki. Kartę załącza się do teczki osobowej dziecka, założonej przez

specjalistów.

2. Wszyscy pracownicy przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem

obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym

związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając

informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

§ 8

1. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inne dziecko przebywające w

przedszkolu (np. na zajęciach grupowych) należy przeprowadzić rozmowę z dzieckiem

podejrzewanym o krzywdzeniem oraz jego opiekunami, a także oddzielnie z dzieckiem

poddawanym krzywdzeniu i jego opiekunami. Ponadto należy porozmawiać z innymi

osobami mającymi wiedzę o zdarzeniu. W trakcie rozmów należy dążyć do ustalenia

przebiegu zdarzenia, a także wpływu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka

krzywdzonego.

2. Wspólnie z rodzicami/opiekunami dziecka krzywdzącego należy opracować plan naprawczy,

celem zmiany niepożądanego zachowania .

3. Z rodzicami/opiekunami dziecka poddawanego krzywdzeniu należy opracować plan

zapewnienia mu bezpieczeństwa, włączając w ten plan sposoby odizolowania go od źródeł

zagrożenia.

4. W trakcie rozmów należy upewnić się, że dziecko podejrzewane o krzywdzenie innego

dziecka samo nie jest krzywdzone przez rodziców/opiekunów, innych dorosłych bądź inne

dzieci. W przypadku potwierdzenia takiej okoliczności należy przejść do procedury z § 4.

Rozdział IV

Zasady ochrony wizerunku dziecka i danych osobowych małoletnich

§ 9

1. Przedszkole zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie z

przepisami prawa.

2. Przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia

ochronę wizerunku dziecka.

3. Wytyczne dotyczące zasad ochrony publikacji wizerunku i danych osobowych dziecka

stanowią Załącznik nr 6 do niniejszej Polityki.

Rozdział V

Zasady dostępu dzieci do Internetu i mediów elektronicznych w Przedszkolu

§ 10

Placówka, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować

działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie

dla ich prawidłowego rozwoju. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów

elektronicznych stanowią Załącznik 8 do niniejszej Polityki.

2. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do Internetu możliwy jest jedynie pod nadzorem

nauczyciela z wykorzystaniem zasobów multimedialnych (ekran multimedialny, tablica

multimedialna ,tablet,);

3. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem nauczyciela przedszkola, ma on

obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.

4.Nauczyciel przeprowadza z dziećmi cykliczne pogadanki (przed zajęciami wykorzystującymi

zasoby multimedialne) dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

5. Przedszkole zapewnia dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego

korzystania z internetu (uzyskanych w ramach uczestnictwa w kampaniach i projektach

edukacyjnych).

§ 11

Oprócz wymienionych w § 11 p.2 sytuacji korzystania z urządzeń multimedialnych, dzieci w

Miejskim Przedszkolu nr 30 nie mają możliwości samodzielnego i swobodnego dostępu do

treści znajdujących się w Internecie.

Rozdział VI

Monitoring stosowania Polityki

§ 12

Dyrektor przedszkola wyznacza -Panią (imię i nazwisko) Dorotę Rećko (stanowisko) nauczycielkę jako osobę odpowiedzialną za Politykę i monitorowanie ochrony dzieci w placówce. W sytuacji nieobecności w/w Panią Izabelę Bednarek.

2. Osoba, o której mowa w punkcie poprzedzającym, jest odpowiedzialna za monitorowanie

realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki i prowadzenie rejestru

zgłoszeń oraz za proponowanie zmian w Polityce.

3. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadza wśród pracowników

przedszkola, raz na rok, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety

stanowi Załącznik nr 7 do niniejszej Polityki.

4. W ankiecie pracownicy przedszkola mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać

naruszenia Polityki w placówce.

5. W ramach monitoringu zasad i praktyk ochrony dzieci organizacja konsultuje się z ich

rodzicami/opiekunami dzieci.

6. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania wypełnionych

przez pracowników przedszkola ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu,

który następnie przekazuje dyrektorowi przedszkola.

7. Dyrektor przedszkola na podstawie raportu wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom przedszkola, dzieciom i ich opiekunom nowe brzmienie Polityki.

§ 13

Edukacja w zakresie praw dziecka oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem.

1. W każdej grupie odbyły się zajęcia na temat praw dziecka lub są one wpisane w roczny plan

pracy.

2. W każdej grupie odbyły się zajęcia na temat ochrony przed przemocą oraz wykorzystywaniem

lub są one wpisane w roczny plan pracy.

3. W każdej grupie odbyły się zajęcia z zakresu profilaktyki przemocy rówieśniczej lub są one

wpisane w roczny plan pracy.

4. W każdej grupie dzieci zostały poinformowane do kogo mają się zgłosić po pomoc i radę w

przypadku krzywdzenia lub wykorzystywania.

5. W każdej grupie odbyły się zajęcia na temat zagrożeń bezpieczeństwa dzieci w Internecie lub

są one wpisane w roczny plan pracy.

6. W placówce dostępne są dla dzieci materiały edukacyjne w zakresie: praw dziecka

oraz ochrony przed zagrożeniami przemocą i wykorzystywaniem seksualnym oraz

zasad bezpieczeństwa w Internecie (broszury, ulotki, książeczki ).

7. W placówce wyeksponowane są informacje dla dzieci nt. możliwości uzyskania

pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci

Rozdział VII

Przepisy końcowe

§ 14

Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników przedszkola, dzieci i ich

opiekunów, w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla pracowników lub

poprzez zamieszczenie na stronie internetowej i wywieszenie w widocznym miejscu w

placówce , również w wersji skróconej, przeznaczonej dla dzieci.

3. Rodzice/opiekunowie dzieci są zapoznani ze Standardami Ochrony Małoletnich na pierwszym zebraniu w roku szkolnym co potwierdzają własnoręcznym podpisem. Wszyscy Rodzice mają dostęp do obowiązujących w Przedszkolu Standardów Ochrony Małoletnich na tablicy ogłoszeń oraz stronie internetowej placówki.

4. Każdy pracownik zobowiązany jest do zapoznania się ze standardami ochrony małoletnich

obowiązujących w Miejskim Przedszkolu. Nr 30 w Częstochowie. Znajomość i

zaakceptowanie są potwierdzone podpisaniem oświadczenia- Załącznik nr 9.

Zasady bezpiecznej rekrutacji w Miejskim Przedszkolu nr 30

1. Uzyskanie danych kandydata/kandydatki, które pozwolą na jak najlepsze poznanie jego/jej

kwalifikacji, w tym stosunek do wartości podzielanych przez placówkę, takich jak ochrona

praw dzieci i szacunek do ich godności.

2. Dyrektor musi zadbać, aby osoby przez niego zatrudnione (w tym osoby pracujące na

podstawie umowy zlecenie oraz wolontariusze/stażyści ) posiadały odpowiednie kwalifikacje

do pracy z dziećmi oraz nie zagrażały w jakikolwiek sposób bezpieczeństwu dzieci. Aby

sprawdzić powyższe, w tym stosunek osoby zatrudnianej do dzieci i podzielania wartości

związanych z szacunkiem wobec nich oraz przestrzegania ich praw, przedszkole może żądać

danych (w tym dokumentów) dotyczących:

a. wykształcenia,

b. kwalifikacji zawodowych,

c .przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydata/kandydatki.

3. W każdym przypadku przedszkole musi posiadać dane pozwalające zidentyfikować osobę

zatrudnioną, niezależnie od podstawy zatrudnienia. Placówka powinna zatem znać:

a. imię (imiona) i nazwisko,

b. datę urodzenia,

c. dane kontaktowe osoby zatrudnianej.

4. Przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowiązków związanych z

wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, przedszkole jest zobowiązane sprawdzić osobę

zatrudnianą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – Rejestr z dostępem

ograniczonym oraz Rejestr osób w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw

przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 wydała

postanowienie o wpisie w Rejestrze. Rejestr dostępny jest na stronie: https:// rps.ms.gov.pl.

Aby sprawdzić osobę w Rejestrze placówka potrzebuje następujących danych:

a. imię i nazwisko,

b. data urodzenia,

c .pesel,

d. nazwisko rodowe,

e. imię ojca,

f. imię matki.

Wydruk z Rejestru należy przechowywać w aktach osobowych pracownika lub analogicznej

dokumentacji dotyczącej wolontariusza/praktykanta.

5 Dyrektor może prosić kandydata/kandydatkę o przedstawienie referencji od poprzedniego

pracodawcy lub o podanie kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić.

Podstawą dostarczenia referencji lub kontaktu do byłych pracodawców jest zgoda

kandydata/kandydatki.

6. Dyrektor pobiera od kandydata/kandydatki na nauczyciela informację z Krajowego Rejestru

Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV

Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005

r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600).

7. Jeżeli kandydat posiada obywatelstwo inne niż polskie wówczas powinna przedłożyć

również informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów

działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź

informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania

informacji dla w/w celów

8. Dyrektor pobiera od kandydata/kandydatki oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w

ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa, złożone

pod rygorem odpowiedzialności karnej.

9. Jeżeli prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności nie

przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, wówczas

kandydat/kandydatka składa pod rygorem odpowiedzialności karnej oświadczenie o tym

fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny

zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu

karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o

przeciwdziałaniu narkomanii, iż dopuściła się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma

obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy,

stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania

wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem,

edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem

duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub

z opieką nad nimi. (Załącznik nr 10 )

10. Pod oświadczeniami składanymi pod rygorem odpowiedzialności karnej składa się

oświadczenie o następującej treści: Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za

złożenie fałszywego oświadczenia. Oświadczenie to zastępuje pouczenie organu o

odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.

11. Gdy pozwalają na to przepisy prawa, placówka jest zobowiązana do domagania się od

osoby zatrudnianej zaświadczenia z Krajowego Rejestru Karnego. Zaświadczenia z KRK

można domagać się wyłącznie w przypadkach, gdy przepisy prawa wprost wskazują, że

pracowników w zawodach lub na danych stanowiskach obowiązuje wymóg niekaralności.

Wymóg niekaralności obowiązuje m.in. pracowników samorządowych oraz

nauczycieli, w tym nauczycieli zatrudnionych w placówkach publicznych oraz

niepublicznych.

12. W przypadku niemożliwości przedstawienia dyrektor prosi kandydata/kandydatkę o

złożenie oświadczenia o niekaralności oraz o toczących się postępowaniach

przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych.

Załącznik nr 1

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Przykładowy formularz oświadczenia:

Częstochowa , ........................................

Oświadczenie o niekaralności i zobowiązaniu do przestrzegania podstawowych zasad ochrony dzieci

Ja, .......................................................................... nr PESEL ...................................

oświadczam, że nie byłam/em skazana/y za przestępstwo przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, i przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego i nie toczy się przeciwko mnie żadne postępowanie karne ani dyscyplinarne w tym zakresie.

Ponadto oświadczam, że zapoznałam/-em się z zasadami ochrony dzieci obowiązującymi w Miejskim Przedszkolu nr 30 i zobowiązuję się do ich przestrzegania.

..........................................................................

Załącznik nr 2

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Zasady bezpiecznych relacji :

Pracownik – dziecko oraz zachowania niepożądane

Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez pracowników jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.
Pracownik traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego godność i potrzeby.
Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie.
Pracownik realizując te cele działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych przedszkola oraz swoich kompetencji.
Zasady bezpiecznych relacji pracowników z dziećmi obowiązują wszystkich pracowników, stażystów i wolontariuszy, organizatorów działalności związanej z edukacją i wychowaniem.
Pracownik jest zobowiązany do utrzymywania profesjonalnej relacji z dziećmi i każdorazowego rozważenia, czy reakcja, komunikat bądź działanie wobec dziecka są adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych dzieci.
Pracownik działa w sposób otwarty i przejrzysty dla innych, aby zminimalizować ryzyko błędnej interpretacji jego zachowania.

Profesjonalna relacja z dziećmi i dziećmi niepełnosprawnościami polega na :

1. Dbaniu o bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu, monitorowanie sytuacji i

dobrostanu dziecka.

2. Pomocy dzieciom, która uwzględnia umiejętności rozwojowe dzieci, możliwości wynikające

z niepełnosprawności.

3. Organizowaniu zajęć zapewniających dzieciom wszechstronny rozwój.

4. Dostosowywanie zadań do potrzeb i możliwości dzieci.

5. Wspieraniu dzieci w pokonywaniu trudności.

6. Podejmowaniu działań mających na celu kształtowanie prawidłowych postaw .

wyrażania emocji w sposób nie krzywdzący innych,
niwelowanie zachowania agresywnego, (załącznik nr 10 )
promowania zasad dobrego wychowania.

Komunikacja z dziećmi

Pracownik zachowuje cierpliwość i szacunek zawsze zwraca się do dziecka po imieniu .
Pracownik uważnie słucha dziecka, dziecka z niepełnosprawnościami oraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i udziela odpowiedzi adekwatnych do wieku i danej sytuacji, używa języka zrozumiałego a zarazem poprawnego pod względem językowym .
Pracownik nie zawstydza, nie upokarza ,nie lekceważy, nie etykietuje i nie obraża dziecka.
Nie krzyczy na dziecko w sytuacji innej niż wynikająca z bezpieczeństwa dziecka /dzieci.
Nie ujawnia informacji wrażliwych dotyczących dziecka osobom nieuprawnionym , w tym wobec innych dzieci. Obejmuje to kwestie wizerunku dziecka, informacje o jego/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej.
Pracownik podejmuje decyzje dotyczące dziecka, informując je o tym i stara się brać pod uwagę jego oczekiwania.
Pracownik szanuje prawo dziecka do prywatności. Jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, aby chronić dziecko, pracownik wyjaśnia to dziecku najszybciej jak to możliwe.
Nauczyciel ,w sytuacji konieczności przeprowadzenia rozmowy z dzieckiem na osobności, zostawia uchylone drzwi do pomieszczenia i dba, aby być w zasięgu wzroku innych. Może też poprosić drugiego pracownika o obecność podczas takiej rozmowy.
Pracownik zachowuje się, w obecności dzieci ,w sposób stosowny.

nie używa wulgarnych słów, gestów i żartów,
nie czyni obraźliwych uwag,
nie nawiązuje w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej ,
nie wykorzystuje wobec dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).

Pracownik zapewnia dzieci, że jeśli czują dyskomfort w jakiejś sytuacji, konkretnego

zachowania czy słów, zawsze mogą o tym powiedzieć wskazanej osobie np. psychologowi ,

pedagogowi czy dyrektorowi oraz mogą liczyć na pomoc lub odpowiednia reakcje .

Pracownik nie podaje dziecku leków.
W sytuacji zagrożenia wypadkiem ,kontuzją ,urazem personel ma prawo:

zdecydowanie odsunąć dziecko od źródła zagrożenia ,
wyprowadzić lub wynieść dziecko w bezpieczne miejsce ,
stanowczo odebrać dziecku przedmiot zagrażający jego lub innym zdrowiu, jeżeli okoliczności sytuacji na to pozwolą powinien wyjaśnić dziecku przyczyny swoich działań,

e. udzielić pomocy dziecku ,

13. W sytuacji spożywania posiłków przez dzieci , pracownik :

a. zachęca je do samodzielnego spożywania posiłku ,

b. nie zmusza do jedzenia ,

c. swoją pomoc oferuje dziecku ,które o to poprosi ,

d. zapewnia spożywanie posiłku w spokojnej atmosferze, w swoim tempie i tyle ile chce.

respektuje odpowiednie diety (z wyłączeniem wskazanych w zaświadczeniu przez lekarza potraw i produktów gdy rodzic poinformuje nauczyciela /dyrektora o alergii pokarmowej swojego dziecka oraz dostarczy stosowne zaświadczenie lekarskie.

Zachęta i pochwała powinna być najczęściej stosowanym środkiem do osiągania

sukcesów wychowawczych .

Stosowane metody dyscyplinujące muszą być odpowiednie do wieku i poziomu rozwoju , niepełnosprawności dziecka .
Stosowanie dyscypliny nie może naruszać godności i nietykalności osobistej dziecka .

W przypadku konieczności zastosowania kary nie może ona dotyczyć odczuwanych przez dziecko uczuć , emocji a jedynie wynikających z nich niepożądanych zachowań.
Pracownik może przytulić dziecko , wziąć na kolana , pomagać w wykonywaniu ćwiczeń sprawnościowych , zadań ruchowych oraz manualnych za zgodą dziecka a także jeżeli jest taka potrzeba wynikająca z zaleceń w orzeczeniu lub opinii z poradni.

19. W czasie wycieczki/spaceru pracownik może pomagać w czynnościach higienicznych,

chyba ,że rodzic zabroni podejmowania takich działań, wówczas zobowiązany jest o

tym poinformować nauczyciela w grupie .

20. Pracownik przedszkola:

a. nie ocenia postepowania rodziców dziecka w jego obecności,

b. nie pozostawia dziecka bez wyjaśnienia – tłumaczy swoje decyzje,

c. nie pozostaje obojętny na wyrażoną chęć nawiązania kontaktu , rozmowy

Działania realizowane z dziećmi

Pracownik docenia i szanuje wkład dzieci w podejmowane działania, aktywnie je angażuje i traktuje równo bez względu na ich płeć, orientację seksualną ,sprawność /niepełnosprawność status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd.
Pracownik unika faworyzowania dzieci.
Pracownik nie nawiązuje z dzieckiem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych ani nie składa mu propozycji o nieodpowiednim charakterze. Obejmuje to także seksualne komentarze, żarty, gesty oraz udostępnianie treści erotycznych i pornograficznych bez względu na ich formę.
Pracownik nie utrwala wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dotyczy to także umożliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunków dzieci, jeśli dyrektor nie został o tym poinformowany, nie wyraził na to zgody i nie uzyskał zgód rodziców/opiekunów prawnych oraz samych dzieci.
Pracownik nie proponuje dzieciom alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak również nie używa ich w obecności dzieci.
Pracownik nie przyjmuje pieniędzy, prezentów od dziecka, ani rodziców/opiekunów dziecka. Nie wchodzi w relacje jakiejkolwiek zależności wobec dziecka lub opiekunów dziecka . Nie zachowuje się w sposób mogący sugerować innym istnienie takiej zależności i prowadzący do oskarżeń o nierówne traktowanie bądź czerpanie korzyści majątkowych i innych. Nie dotyczy to okazjonalnych podarków związanych ze świętami w roku szkolnym, np. kwiatów, prezentów składkowych czy drobnych upominków.
Wszystkie ryzykowne sytuacje, obejmujące powyższe zachowania, muszą być raportowane dyrektorowi przedszkola. Jeśli pracownik jest ich świadkiem reaguje stanowczo, ale z wyczuciem, aby zachować godność osób zainteresowanych.

Kontakt fizyczny z dziećmi

Jakiekolwiek przemocowe działanie wobec dziecka jest niedopuszczalne.
Istnieją sytuacje, w których fizyczny kontakt z dzieckiem może być stosowny i spełnia zasady bezpiecznego kontaktu i jest odpowiedzią na potrzeby dziecka w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny.
Nie można wyznaczyć uniwersalnej stosowności każdego kontaktu fizycznego, ponieważ zachowanie odpowiednie wobec jednego dziecka może być nieodpowiednie wobec innego .
Pracownik kieruje się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję dziecka, pytając je o zgodę na kontakt fizyczny (np. przytulenie) i zachowując świadomość, że nawet przy dobrych intencjach taki kontakt może być błędnie zinterpretowany przez dziecko lub osoby trzecie.
Pracownik nie bije, nie szturcha, nie popycha ani w jakikolwiek sposób nie narusza integralności fizycznej dziecka.
Pracownik nigdy nie dotyka dziecka w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.
Pracownik zawsze jest przygotowany na wyjaśnienie swoich działań.
Pracownik nie angażuje się w takie aktywności jak łaskotanie, całowanie ,udawane walki z dziećmi czy brutalne zabawy fizyczne.
Pracownik zachowuje szczególną ostrożność wobec dzieci, które doświadczyły nadużycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Takie doświadczenia mogą sprawić, że dziecko będzie dążyć do niestosownych bądź nieadekwatnych fizycznych kontaktów z dorosłymi. W takich sytuacjach pracownik powinien reagować z wyczuciem, jednak stanowczo i pomóc dziecku zrozumieć znaczenie osobistych granic.
Kontakt fizyczny nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy.
Pracownik będący świadkiem jakiegokolwiek z wyżej opisanych zachowań i /lub sytuacji ze strony innych dorosłych/dzieci , zawsze informuje o tym osobę odpowiedzialną i / lub postępuje zgodnie z obowiązującą procedurą interwencji.
W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec dziecka, pracownik unika, innego niż niezbędny, kontaktu fizycznego z dzieckiem. Dotyczy to zwłaszcza pomagania dziecku w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu, przewijaniu i w korzystaniu z toalety.
Pracownik dba o to, aby przy każdej z czynności pielęgnacyjnej i higienicznej był obecny inny pracownik przedszkola, jeśli jest to w danej chwili możliwe.

Kontakty pracownika z dzieckiem poza godzinami pracy

Kontakt z dziećmi powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy i dotyczyć celów

edukacyjnych lub wychowawczych.

Pracownik unika kontaktów poza godzinami pracy ,nie zaprasza dzieci do swojego miejsca zamieszkania. Obejmuje to także kontakty z dziećmi poprzez prywatne kanały komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych).
Właściwą formą komunikacji z dziećmi / rodzicami opiekunami (w sytuacji konieczności ) są kanały służbowe (e-mail, telefon służbowy).
W sytuacji konieczności spotkania z dziećmi ,poza godzinami pracy, pracownik informuje o tym fakcie dyrektora; rodzice /prawni opiekunowie dzieci wyrażają na spotkanie zgodę.
Utrzymywanie relacji rodzinnych lub towarzyskich jeżeli dzieci i rodzice /opiekunowie dzieci są osobami bliskimi wobec pracownika przedszkola wymaga zachowania poufności wszystkich informacji, dotyczących innych dzieci ich rodziców lub opiekunów .

Bezpieczeństwo online

Pracownik placówki musi mieć świadomość cyfrowych zagrożeń i odpowiedzialnie korzystać z mediów społecznościowych (aplikacje, algorytmy, lajkowanie określonych stron, obserwowania określonych osób/stron, ustawień prywatności kont).
Pracownik nie nawiązuje kontaktów z dziećmi poprzez prywatne profile, przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń na mediach społecznościowych.
Osobiste urządzenia elektroniczne w trakcie pracy (tj. w trakcie pensum nauczyciela

powinny być wyłączone (funkcja bluetooth- wyłączona ).

W przypadku naruszenia zasad reakcja innych pracowników powinna być stanowcza przez raportowanie incydentów do osoby odpowiedzialnej.

II. Zasady bezpiecznych relacji dziecko – dziecko oraz zachowania niepożądane

1. Dzieci od najmłodszych lat, w przedszkolu ,nieustannie uczą się że własne bezpieczeństwo

jest rzeczą bardzo ważną.

2. Dzieci zostają zapoznane z zasadami regulującymi funkcjonowanie grupy uwzględniającymi

prawa dziecka.

3. Nauczyciele w toku różnych zajęć oraz zabaw z dziećmi, zwracają szczególną uwagę na

bezpieczeństwo oraz zachowanie dzieci względem siebie.

4. Nauczyciele uczą zachowań pożądanych - życzliwości, uprzejmości, sprawiedliwości,

właściwego stawiania granic.

5. Dziecko, uczęszczające do przedszkola uczy się współżycia w grupie rówieśniczej,

socjalizacji.

6. Dzieci poznają zasady postępowania w różnych sytuacjach życiowych, jak uniknąć zagrożeń.

7. Nauczyciele kształtują umiejętność rozpoznawania niebezpieczeństw i unikania

niepotrzebnego ryzyka oraz umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach .

8. Dzieci za prawidłowe postawy , zachowania są wzmacniane przez nagradzanie słowne

(pochwała indywidualna, pochwała w obecności dzieci, nagroda rzeczowa, pochwała

przekazana rodzicowi).

III. Zachowania niepożądane w relacji dziecko - dziecko:

W każdej sytuacji dziecko jest informowane o konsekwencji swojego zachowania.
Po zauważeniu zachowania niepożądanego, z każdym dzieckiem jest przeprowadzana rozmowa ( również z dzieckiem z orzeczeniem czy opinią ).

Zachowania niepożądane :

- obrażanie kolegi/koleżanki

- wszelka przemoc fizyczna: bicie/ popychanie/ szturchanie/ gryzienie/ plucie/ kopanie

/drapanie /szarpanie

- wyzwiska kierowane w stronę kolegi / koleżanki,

- używanie niecenzuralnych słów,

- dotykanie miejsc intymnych / podglądanie kolegi / koleżanki w ubikacji / pokazywanie

miejsc intymnych,

- świadome niszczenie rzeczy lub wytworów kolegi / koleżanki,

- zachowania niepożądane dzieci z orzeczeniem wynikające z niepełnosprawności

wymagają dodatkowego nadzoru nauczyciela , pedagoga i psychologa

Załącznik Nr 3

do Polityki Ochrony dzieci
przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Wzór - zawiadomienie o popełnieniu przestępstwa

………………………………………

(miejscowość, data)

....................................................
Imię i nazwisko osoby

lub nazwa instytucji zgłaszającej

Adres, pieczęć instytucji

Do:

(dane jednostki Policji lub prokuratury)

ZAWIADOMIENIE

o popełnieniu przestępstwa wobec dziecka

Zawiadamiam o możliwości popełnienia przestępstwa przez
..........................................................................................................................................(dane sprawcy, adres) wobec dziecka
.........................................................................................................................................(dane dziecka, adres, dane opiekuna, inne dane np. telefon do opiekunów).

Uzasadnienie

(należy tu zwięźle opisać stan faktyczny, źródło informacji o przestępstwie oraz zachowanie sprawcy, które zdaniem zawiadamiającego nosi cechy przestępstwa i ewentualnie podać dowody na poparcie swoich twierdzeń

.……………………………………

(podpis osoby zgłaszającej/osoby

reprezentującej instytucję)

Załącznik nr 4

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

(miejscowość), dnia ...............................

Wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny - wzór

Wnioskodawca: ……………….……………………….

Imię i nazwisko lub nazwa instytucji

reprezentowana przez: ……………..………………………

adres do korespondencji: …………………..………………

Sąd Rejonowy

w ..................................

Wydział Rodzinny i Nieletnich

Uczestnicy postępowania: ................................................................

(imiona i nazwiska rodziców)

ul.................................................................

....................................................................

(adres zamieszkania)

rodzice małoletniego: …………………………………..………

(imię i nazwisko dziecka, data urodzenia)

Niniejszym wnoszę o wgląd w sytuację małoletniego

……………………………………………………………………………..........

(imię i nazwisko dziecka, data urodzenia )
i wydanie odpowiednich zarządzeń opiekuńczych.

Uzasadnienie

(W uzasadnieniu powinny zostać uwzględnione dane osobowe dziecka oraz dane dotyczące rodziców/opiekunów dziecka. Ponadto należy zawrzeć informację na temat sytuacji w skutek, której np. popełniono przestępstwo wobec dziecka. W uzasadnieniu powinny się znaleźć także informacje dotyczące osób, które były/są świadkami zdarzeń. W końcowej części wniosku należy uwzględnić oczekiwania Państwa względem Sądu np. podjęcie stosownych działań mających na celu ograniczenie władzy rodzicielskiej, zastosowanie środka zapobiegawczego w formie wyznaczenia kuratora sądowego dla rodziny itp.)

Przykładowe uzasadnienie:

Opis sytuacji zagrożenia dobra dziecka
…………………………………………………………. ..................................

Mając powyższe fakty na uwadze można przypuszczać, ze dobro małoletniego (imię, nazwisko dziecka) jest zagrożone a rodzice nie wykonują właściwie władzy rodzicielskiej. Dlatego wniosek o wgląd w sytuację rodzinną małoletniej i ewentualne wsparcie rodziców jest uzasadniony.

Wszelką korespondencję w sprawie proszę przesyłać na adres korespondencyjny, z powołaniem się na numer i liczbę dziennika pisma.

…………………………………………………

podpis pracownika podpis specjalisty ds. pomocy dzieciom krzywdzonym/koordynatora

- Wniosek należy złożyć do sądu właściwego ze względu na miejsce zamieszkania dziecka.

- Należy zawsze podać imię i nazwisko dziecka i adres jego pobytu. Tylko w takim wypadku sąd rozpatrzy wniosek.

Załącznik nr 5

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w
MP nr 30 w Częstochowie

Karta interwencji

1. Imię i nazwisko dziecka:............................................................................................

2. Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia):
...........................................................................................................................................

3. Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia:........................................................

Opis działań podjętych przez pedagoga/psychologa:

Data:	Opis działania

Opis spotkania z opiekunami dziecka

Data:	Notatka służbowa ze spotkania wraz z podpisem rodzica/opiekuna

4.Forma podjętej interwencji (podkreślić właściwe):

- zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa,

- wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny,

- inny rodzaj interwencji. Jaki?..................................................................................................................................................

5. Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) i data interwencji

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli placówka uzyskała informacje o wynikach/ działania przedszkola/działania rodziców

Data	Działanie

Załącznik Nr 6

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Zasady ochrony i publikacji wizerunku i danych osobowych dzieci

1. Przedszkole w działaniach kieruje się odpowiedzialnością i rozwagą wobec utrwalania,

przetwarzania, używania i publikowania wizerunków dzieci.

2. Dzielenie się zdjęciami i filmami z aktywności przedszkolnych służy celebrowaniu sukcesów

dzieci, dokumentowaniu działań i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo dzieci. Przedszkole

wykorzystuje zdjęcia/nagrania pokazujące szeroki przekrój dzieci – chłopców i dziewczęta,

dzieci w różnym wieku, o różnych uzdolnieniach, stopniu sprawności i reprezentujące różne

grupy/oddziały .

3. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na wykorzystanie wizerunku ich dziecka jest tylko

wtedy wiążąca, jeśli dzieci i rodzice/opiekunowie prawni zostali poinformowani o sposobie

wykorzystania zdjęć/nagrań i ryzyku wiążącym się z publikacją wizerunku.

Przedszkole dba o bezpieczeństwo wizerunków dzieci poprzez:

1. Pytanie o pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych oraz o zgodę dzieci przed

zrobieniem i publikacją zdjęcia/nagrania.

2. Udzielenie wyjaśnień, do czego wykorzystamy zdjęcia/nagrania i w jakim kontekście, jak

będziemy przechowywać te dane i jakie potencjalne ryzyko wiąże się z publikacją zdjęć/

nagrań on-line.

3. Unikanie podpisywania zdjęć/nagrań informacjami identyfikującymi dziecko z imienia i

nazwiska. Jeśli konieczne jest podpisanie dziecka, używamy tylko imienia.

4. Rezygnację z ujawniania jakichkolwiek informacji wrażliwych o dziecku dotyczących m.in.

stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powiązanych z wizerunkiem dziecka

(np. w przypadku zbiórek indywidualnych organizowanych przez przedszkole).

5. Zmniejszenie ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdjęć/nagrań dzieci poprzez

przyjęcie zasad:

a. wszystkie dzieci znajdujące się na zdjęciu/nagraniu muszą być ubrane, a sytuacja

zdjęcia/nagrania nie jest dla dziecka poniżająca, ośmieszająca ani nie ukazuje go w

negatywnym kontekście,

b. zdjęcia/nagrania dzieci powinny się koncentrować na czynnościach wykonywanych przez

dzieci i w miarę możliwości przedstawiać dzieci w grupie, a nie pojedyncze osoby.

6. Rezygnację z publikacji zdjęć dzieci, nad którymi nie sprawujemy już opieki, jeśli one lub ich

rodzice/opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na wykorzystanie zdjęć po odejściu z

przedszkola.

7. Przyjęcie zasady, że wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego

rozpowszechniania wizerunków dzieci należy rejestrować i zgłaszać dyrektorowi przedszkola

jak inne niepokojące sygnały dotyczące zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.

Rejestrowanie wizerunków dzieci do użytku Miejskiego Przedszkola nr 30 w Częstochowie

Deklarujemy, że:

Dzieci i rodzice/opiekunowie prawni zawsze będą poinformowani o tym, że dane wydarzenie będzie rejestrowane.
Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na rejestrację wydarzeń zostanie przyjęta przez nas na piśmie oraz uzyskamy przynajmniej ustną zgodę dziecka.
Gdy nagrywanie fotografowanie wydarzenia zostanie zlecone osobie zewnętrznej

(wynajętemu fotografowi lub kamerzyście) zadbamy o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży poprzez:

a. zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do przestrzegania niniejszych

wytycznych,

zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do noszenia identyfikatora w czasie

trwania wydarzenia,

niedopuszczenie do sytuacji, w której osoba/firma rejestrująca będzie przebywała bez nadzoru pracownika naszego przedszkola,

d. poinformowanie rodziców/opiekunów prawnych oraz dzieci, że osoba/firma rejestrująca

wydarzenie będzie obecna podczas wydarzenia i upewnienie się, że rodzice

/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci,

e. jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie,

krajobraz, impreza publiczna, zgoda rodziców/opiekunów prawnych dziecka nie jest

wymagana,

Rejestrowanie wizerunków dzieci do prywatnego użytku

1.W sytuacjach w których rodzice /opiekunowie lub widzowie przedszkolnych wydarzeń i

uroczystości rejestrują wizerunki dzieci do prywatnego użytku , informujemy na początku

każdego z tych wydarzeń o tym ,że wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań

zawierających wizerunki dzieci i osób dorosłych wymaga udzielenia zgody , w przypadku dzieci

przez ich rodziców /opiekunów prawnych

2. Zdjęcia lub nagrania zawierające wizerunki dzieci nie powinny być udostępniane w mediach

społecznościowych ani na serwisach otwartych, chyba że rodzice lub opiekunowie prawni

tych dzieci wyrażą na to zgodę,

3. Przed publikacją zdjęcia/nagrania on-line zawsze warto sprawdzić ustawienia prywatności,

aby upewnić się, kto będzie mógł uzyskać dostęp do wizerunku dziecka.

Rejestrowanie wizerunku dzieci przez media

1. Jeśli przedstawiciele mediów będą chcieli zarejestrować organizowane przez przedszkole

wydarzenie i opublikować zebrany materiał, muszą zgłosić taką prośbę wcześniej i uzyskać zgodę dyrektora przedszkola. W takiej sytuacji upewnimy się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Oczekujemy informacji o:

imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji występującej o zgodę,
uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał,
podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.

2. Pracownik przedszkola nie umożliwia przedstawicielom mediów i osobom

nieupoważnionym utrwalania wizerunku dziecka na terenie instytucji bez pisemnej

zgody rodzica/opiekun prawnego dziecka oraz bez zgody dyrektora przedszkola .

3. Pracownik instytucji nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi, nie przekazuje

mediom kontaktu do rodziców/opiekunów prawnych dzieci i nie wypowiada się w

kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego rodzica/opiekuna

prawnego. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, że jego

wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.

4. W celu realizacji materiału medialnego dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o

udostępnieniu wybranych pomieszczeń instytucji dla potrzeb nagrania. Dyrektor

podejmując taką decyzję poleca przygotowanie pomieszczenia w taki sposób, aby

uniemożliwić rejestrowanie przebywających na terenie instytucji dzieci.

Zasady w przypadku niewyrażenia zgody na rejestrowanie wizerunku dziecka

Jeśli dzieci, rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka, przedszkole respektuje ich decyzję.
Z wyprzedzeniem ustala się z rodzicami/opiekunami prawnymi i dziećmi, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych.
Rozwiązanie, jakie przyjmiemy, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.

Załącznik nr 7

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Monitoring standardów – ankieta

Zakreśl odpowiednią odpowiedź.

1. Czy znasz standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem obowiązujące w placówce, w której pracujesz? TAK NIE

2. Czy znasz treść dokumentu Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem?
TAK NIE

3. Czy potrafisz rozpoznawać symptomy krzywdzenia dzieci?
TAK NIE

4. Czy wiesz, jak reagować na symptomy krzywdzenia dzieci?
TAK NIE

5. Czy zdarzyło Ci się zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce ochrony dzieci przed krzywdzeniem przez innego pracownika? TAK NIE

5a. Jeśli tak – jakie zasady zostały naruszone? (odpowiedź opisowa)
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5b. Czy podjąłeś/aś jakieś działania: jeśli tak – jakie, jeśli nie – dlaczego? (odpowiedź opisowa)

Czy masz jakieś uwagi/poprawki/sugestie dotyczące Polityki ochrony dzieci przed krzywdzeniem? (odpowiedź opisowa)

Załącznik nr 8

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w
MP nr 30 w Częstochowie

Zasady bezpiecznego korzystania Internetu i mediów elektronicznych

1. Infrastruktura sieciowa przedszkola umożliwia dostęp do Internetu pracownikom .

2. Sieć jest monitorowana, tak, aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych

nadużyć.

3. Rozwiązania organizacyjne na poziomie przedszkola bazują na aktualnych standardach

bezpieczeństwa.

4. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika przedszkola, ma on

obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Pracownik

placówki czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas

zajęć.

5. W miarę możliwości osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z dziećmi cykliczne

rozmowy/ pogadanki dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.

6 . Placówka zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego

korzystania z Internetu, przy komputerach, z których możliwy jest swobodny dostęp do sieci.

7. Dzieci nie posiadają swobodnego dostępu do Internetu bez wiedzy i kontroli nauczyciela.

Załącznik Nr 9

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w
MP nr 30 w Częstochowie

OŚWIADCZENIE

Dnia.................................................zostałem zapoznany/-na ze Standardami Ochrony Małoletnich w Miejskim Przedszkolu nr 30 w Częstochowie i zobowiązuję się do ich przestrzegania.

................................................

( czytelny podpis pracownika )

Załącznik Nr 10

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w
MP nr 30 w Częstochowie

Częstochowa, ….......................................

Oświadczenie o niekaralności za granicą zgodnie z wymogami ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich¹

Ja, niżej podpisana(-ny) ..........................................................................................................., oświadczam, że prawo państwa .............................................................................................., z którego ma być przedłożona informacja, o której mowa w art. 21 ust. 4-6 ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich, nie przewiduje jej sporządzenia lub w danym państwie nie prowadzi się rejestru karnego.

Jednocześnie oświadczam, że nie byłam(-em) prawomocnie skazana(-y) w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii oraz nie wydano wobec mnie innego orzeczenia, w którym stwierdzono, iż dopuściłam(-em) się takich czynów zabronionych, oraz że nie mam obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi.

Jestem świadoma(-y) odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.

.......................................................................

Podpis

1 Zgodnie z art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (t.j. Dz. U. z 2024 r. poz. 560

Załącznik Nr 11

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Zasady postępowania z dzieckiem przejawiającym agresję

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Z 2003 r. Nr 6, poz. 69 z późn. zm.).

Działania podejmowane w sytuacjach wystąpienia zachowań agresywnych muszą mieć charakter kompleksowy.
Skuteczność podejmowanych interwencji zależy od tego, czy nauczyciele i rodzice konsekwentnie realizują jednolity system oddziaływań wychowawczych wobec dziecka i sposób reagowania na agresję.
Do przestrzegania niniejszej procedury zobowiązani są rodzice/opiekunowie prawni dziecka oraz pracownicy Przedszkola.
Jeżeli oddziaływanie pedagogiczne (rozmowy wychowawcy z agresywnym dzieckiem i jego rodzicami), objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w postaci zajęć specjalistycznych lub innymi formami pomocy nie przynoszą pożądanych zmian w zachowaniu dziecka należy ,w porozumieniu z rodzicami ,objąć dziecko specjalistyczną opieką poradni psychologiczno-pedagogicznej, ewentualnie lekarzy specjalistów (neurologa, psychiatry).
Każdy nauczyciel, wychowawca oraz inny pracownik Przedszkola zobowiązany jest do przeciwstawiania się przejawom agresji ze strony dzieci.
Podejmując interwencję wobec agresywnego dziecka, należy dążyć do zapewnienia bezpieczeństwa wszystkim dzieciom oraz sobie.
Reakcja wobec przejawów agresji powinna być adekwatna do skali zagrożenia spowodowanego agresją, jak również do okoliczności zdarzenia, wieku i stopnia rozwoju sprawcy.
Podejmując interwencję wobec agresywnego dziecka, należy powstrzymać się od przejawiania w stosunku do niego agresji fizycznej i słownej (nie należy: obrażać dziecka, zawstydzać go ani oceniać; ocenie podlega zachowanie, a nie osoba). Reakcja powinna być stanowcza, a przekaz słowny prosty i jasny.
Użycie siły fizycznej jako środka przymusu jest ostatecznością w przypadku konieczności powstrzymania dziecka przed zadaniem ciosu innej osobie, w celu rozdzielenia bijących się dzieci czy pozbawienia dziecka niebezpiecznego przedmiotu, jeśli odmawia ono jego dobrowolnego oddania. Oświadczenie rodziców -załącznik 11
Działaniom skierowanym na usunięcie bezpośredniego zagrożenia powinna towarzyszyć próba wyciszenia dziecka poprzez rozmowę, odwrócenie jego uwagi itp.
.Dzieci, przeciwko którym skierowana była agresja, powinni zostać otoczeni opieką, a w razie doznania przez nich krzywdy powinna im zostać udzielona pomoc.
Osoba podejmująca interwencję, niebędąca wychowawcą grupy, do której uczęszcza dziecko o przejawiające zachowanie agresywne, informuje o zdarzeniu wychowawcę.
.Wychowawca przeprowadza rozmowę z dzieckiem w celu wyjaśnienia przyczyn niewłaściwego zachowania.
Fakt agresywnego zachowania dziecka powinien być odnotowany w zeszycie korespondencji z rodzicami lub zgłoszony bezpośrednio rodzicowi.
W przypadku powtarzających się przejawów agresji i innych zachowań powodujących trudności wychowawcze nauczyciel przeprowadza z rodzicami dziecka rozmowę, w której omawia problem.

informuje ich o dotychczas podjętych działaniach ukierunkowanych na korekcję niepożądanych zachowań dziecka,
informuje o zaplanowanych działaniach wychowawczych,
zobowiązuje rodziców do współpracy w realizacji przedstawionych czynności i wskazuje zadania możliwe do podjęcia w środowisku rodzinnym dziecka,
wychowawca dziecka sprawiającego trudności wychowawcze podejmuje działania w celu organizacji dla niego oraz ewentualnie także dla jego rodziców form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.

W razie niemożliwości przezwyciężenia trudności wychowawczych, wynikającej z braku współpracy ze strony rodziców dziecka lub z innych zaniedbań obowiązków rodzicielskich, dyrekcja na umotywowany wniosek wychowawcy i rozważa poinformowanie o sytuacji sąd rodzinny .

Załącznik Nr 12

do Polityki Ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w

MP nr 30 w Częstochowie

Zasady postępowania w sytuacji próby odbioru dziecka z przedszkola przez nietrzeźwego rodzica/opiekuna prawnego

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (t. j. Dz. U. z 2007 r. Nr 70 poz. 473 ze zm.) ; Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (Dz.U. z 1997 r. Nr 88 poz. 553 ze zm.); Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego (Dz. U. z 1964 r. Nr 43 poz.296 ze zm.); Zarządzenie Nr 590 Komendanta Głównego Policji z dnia 24 października 2003 r. w sprawie metod i form wykonywania zadań przez policjantów w zakresie przeciwdziałania demoralizacji i przestępczości nieletnich (Dz. Urz. Komendy Głównej Policji z 2003 r. Nr 20 poz. 107)

Dziecko z Przedszkola mogą odebrać:

rodzice/opiekunowie prawni
dorośli posiadający pisemne upoważnienie do odbioru
małoletni, którzy mają 16 lat i posiadają upoważnienie pisemne

Pracownicy Przedszkola mogą prosić o okazanie dowodu osobistego osób upoważnionych
Gdy pracownik przedszkola podejrzewa, że ma do czynienia z nietrzeźwym rodzicem /opiekunem natychmiast zawiadamia dyrektora przedszkola osobę zastępującą dyrektora ) lub nauczyciela. Kolejne czynności podejmuje już osoba decyzyjna.
Decyzja dyrektora /zastępcy /wychowawcy o niewydaniu dziecka osobie, która się po nie zgłosiła.
Próba nawiązania kontaktu z pozostałymi osobami upoważnionymi do odbioru dziecka. Jeżeli dyrektorowi (osobie w zastępstwie) nie uda się dotrzeć do osoby uprawnionej do odbioru dziecka, wówczas należy postępować tak, jakby po dziecko nikt się nie zgłosił.
Przez cały czas wykonywania powyższych czynności dziecko pozostaje na terenie Przedszkola.
Nauczyciel nie może zabrać dziecka do siebie ani nigdzie się z nim przemieszczać.
Jeśli po dziecko nie zgłasza się nikt trzeźwy, należy powiadomić policję, a później placówkę opiekuńczą.
Dalsze działania Przedszkola to:

obserwacja rodziny – czy był to tylko jednorazowy incydent, czy jednak dowód na dysfunkcjonalność rodziny.
jeżeli w/w sytuacje powtarzają się – zgłoszenie tego faktu do Ośrodka Pomocy Społecznej, celem rozeznania sytuacji domowej i rodzinnej dziecka.
w zależności od ustaleń, podjęte zostaną stosowne kroki, nie wyłączając zawiadomienia sądu rodzinnego.

Wychowawca, pracownik, który uczestniczył w wydarzeniu, opisuje sytuację w formie notatki. W notatce muszą znaleźć się informacje o:

dacie zajścia i godzinie
osobach uczestniczących,
przesłankach do ustalenia stanu nietrzeźwości opiekuna,
wszystkich czynnościach podjętych w celu zapewnienia dziecku opieki.

Następnie notatka trafia do dyrektora, który z wychowawcą podejmuje próbę rozmowy z rodzicami, aby po zdarzeniu, już na chłodno, przeanalizować całą sytuację. Podczas spotkania należy nie tylko skupić się na przepisach i przypomnieć o przestrzeganiu statutu oraz regulaminu przedszkola, lecz także starać się ustalić, czy za danym incydentem nie kryje się poważny problem.

Fragmenty Ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi, istotne dla nauczycieli zatrudnionych w placówce przedszkolnej:

pomoc niesiona dzieciom przez osoby lub instytucje może być udzielona wbrew woli rodziców lub opiekunów będących w stanie nietrzeźwym (art. 23 ust. 3 Ustawy),
osoby w stanie nietrzeźwości, które swoim zachowaniem dają powód do zgorszenia w miejscu publicznym lub w zakładzie pracy, znajdują się w okolicznościach zagrażających ich życiu lub zdrowiu albo zagrażają życiu lub zdrowiu innych osób, mogą zostać doprowadzone do izby wytrzeźwień, podmiotu leczniczego lub innej właściwej placówki utworzonej lub

wskazanej przez jednostkę samorządu terytorialnego albo do miejsca zamieszkania lub pobytu (art. 40 ust.1 Ustawy).

na pracownikach placówki oświatowej spoczywa nie tylko moralny, ale i prawny obowiązek reagowania za każdym razem, gdy dziecku dzieje się krzywda.

Załącznik Nr 13

do Polityki Ochrony Dzieci

przed krzywdzeniem

OŚWIADCZENIE

................................................

( czytelny podpis matki )

…………………………………

( czytelny podpis ojca )

Załącznik Nr 14

do Polityki Ochrony Dzieci

przed krzywdzeniem

Rejestr ujawnionych lub zgłoszonych incydentów zdarzeń zagrażających dobru małoletnich

Lp.	Data zgłoszenia/ zdarzenia	Osoba zgłaszająca	Rodzaj zdarzenia/ opis zgłoszenia	Podpis osoby zgłaszającej	Podpis osoby odpowiedzialnej za przyjęcie zgłoszenia	Uwagi
1
2
3
4
5
6
7
8

Zasady przechowywania ujawnionych lub zgłoszonych incydentów albo zdarzeń zagrażających dobru małoletniego.

Dokumentowanie incydentów

Każdy ujawniony lub zgłoszony incydent zagrażający dobru małoletniego musi być odnotowany w księdze zdarzeń.( Załącznik nr 15).
Formularze zgłoszeń mogą być zróżnicowane, np. osobiste, telefoniczne lub mailowe, a ich szczegółowe wytyczne (numer telefonu, adres e-mail) powinny być określone w wewnętrznych standardach.
Treść zgłoszenia i przebieg sprawy powinny być prowadzone przez osobę odpowiedzialną za przyjmowanie zgłoszeń.
Po każdym wpisie do księgi, uruchamiana jest procedura przeglądu i aktualizacji standardów ochrony małoletnich.

Zasady przechowywania

Dokumentacja musi być chroniona przed dostępem osób nieuprawnionych.
Dokumentacja powinna być przechowywana zgodnie z powszechnie obowiązującymi przepisami prawa, w tym w zakresie ochrony danych osobowych.
Dokumentacja przechowywana jest przez osobę odpowiedzialną za przyjmowanie zgłoszeń do czasu zakończenia danej sprawy.
Księga zdarzeń może mieć nadaną kategorię archiwalną, np. „A”, zgodnie z Jednolitym Rzeczowym Wykazem Akt.

Załącznik Nr 15

do Polityki Ochrony Dzieci

przed krzywdzeniem

Księga zdarzeń zagrażających dobru małoletniego
Lp.	Opis zdarzenia	Data zdarzenia	Podjęte czynności	Czy miała miejsce interwencja organów zewnętrznych (policji, prokuratury)? Opis czynności podjętych przez organy zewnętrzne
1.
2.
3.

Załącznik nr 16

do Zarządzenia Dyrektora

Miejskiego Przedszkola Nr 30

PROCEDURA „NIEBIESKIEJ KARTY”

W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 30 W CZĘSTOCHOWIE

Podstawa prawna:

Procedurę „Niebieskie Karty” określa ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 6 września 2023r. w sprawie procedury „Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta” (Dz.U. z 2023 r. poz. 1870)

. I. SŁOWNIK POJĘĆ

1. Przemoc domowa - to jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie, wykorzystujące przewagę fizyczną, psychiczną lub ekonomiczną, naruszające prawa lub dobra osobiste osoby doznającej przemocy domowej, w szczególności:

1) narażające tę osobę na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia lub mienia,

2) naruszające jej godność, nietykalność cielesną lub wolność, w tym seksualną,

3) powodujące szkody na jej zdrowiu fizycznym lub psychicznym, wywołujące u tej osoby cierpienie lub krzywdę,

4) ograniczające lub pozbawiające tę osobę dostępu do środków finansowych lub możliwości podjęcia pracy, lub uzyskania samodzielności finansowej,

5) istotnie naruszające prywatność tej osoby lub wzbudzające u niej poczucie zagrożenia, poniżenia lub udręczenia, w tym podejmowane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.

Przez osobę doznającą przemocy domowej należy rozumieć:

1) małżonka, także w przypadku gdy małżeństwo ustało lub zostało unieważnione, oraz jego wstępnych, zstępnych, rodzeństwo i ich małżonków,

2) wstępnych i zstępnych oraz ich małżonków,

3) rodzeństwo oraz ich wstępnych, zstępnych i ich małżonków,

4) osobę pozostającą w stosunku przysposobienia i jej małżonka oraz ich wstępnych, zstępnych, rodzeństwo i ich małżonków,

5) osobę pozostającą obecnie lub w przeszłości we wspólnym pożyciu oraz jej wstępnych, zstępnych, rodzeństwo i ich małżonków,

6) osobę wspólnie zamieszkującą i gospodarującą oraz jej wstępnych, zstępnych, rodzeństwo i ich małżonków,

7) osobę pozostającą obecnie lub w przeszłości w trwałej relacji uczuciowej lub fizycznej niezależnie od wspólnego zamieszkiwania i gospodarowania,

8) małoletniego – wobec których jest stosowana przemoc domowa.

2. Osoba stosująca przemoc domową należy przez to rozumieć – osoba pełnoletnia, która dopuszcza się przemocy domowej wobec domowników.

3. Świadek przemocy domowej należy przez to rozumieć – osoba, która posiada wiedzę na temat stosowania przemocy domowej lub widziała akt przemocy domowej (przy czym małoletni będący świadkiem przemocy domowej wobec osób doznających przemocy domowej również jest uważany za osobę doznającą przemocy domowej).

II. SCHEMAT POSTĘPOWANIA ZAŁOŻENIA „NIEBIESKIEJ KARTY”

1. „Niebieską Kartę” zakłada wychowawca/nauczyciel, który stwierdza, że w rodzinie dziecka dochodzi do przemocy (decyzję o założeniu „Niebieskiej Karty” warto podjąć po konsultacjach oraz w porozumieniu z zespołem wychowawczym przedszkola). Podjęte działania interwencyjne mają na celu zapewnienie bezpieczeństwa dziecku oraz najbliższym osobom z jego środowiska, co do których istnieje podejrzenie, że są dotknięte przemocą domową.

2. Wszczęcie procedury następuje poprzez wypełnienie formularza „Niebieska Karta – A” w obecności dziecka, co do którego istnieje podejrzenie, że jest dotknięte przemocą w rodzinie.

3. W przypadku podejrzenia stosowania przemocy w rodzinie wobec niepełnoletniego dziecka, czynności podejmowane i realizowane w ramach procedury, przeprowadza się w obecności rodzica.

4. Jeżeli osobami, względem których istnieje podejrzenie, że stosują przemoc w rodzinie wobec dziecka są rodzice, działania z udziałem dziecka przeprowadza się w obecności pełnoletniej osoby najbliższej.

5. Działania z udziałem dziecka, co do którego istnieje podejrzenie, że jest dotknięte przemocą w rodzinie, powinny być prowadzone w miarę możliwości w obecności psychologa.

6. Po wypełnieniu formularza „Niebieska Karta – A” osobie, co do którego istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, przekazuje się formularz „Niebieska Karta – B”.

7. W przypadku, gdy przemoc w rodzinie dotyczy niepełnoletniego dziecka, formularz „Niebieska Karta – B” przekazuje się rodzicowi albo osobie, która zgłosiła podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie.

8. Formularza „Niebieska Karta – B” nie przekazuje się osobie, wobec której istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie.

9. Wypełniony formularz „Niebieska Karta – A” przedszkole przekazuje przewodniczącemu zespołu interdyscyplinarnego do spraw przeciwdziałania przemocy w rodzinie, w terminie nie później niż 7 dni od wszczęcia procedury, kopia zostaje w przedszkolu.

10. Po przekazaniu formularza zespołowi interdyscyplinarnemu dalsze działania podejmowane są już przez ten zespół.

11. Wszystkie czynności podejmowane przez przedstawiciela placówki w ramach procedury są dokumentowane w formie pisemnej. W przypadku podejrzenia popełnienia przestępstwa oryginały dokumentów są przekazywane organom właściwym do prowadzenia postępowania przygotowawczego.

12. Obowiązek zawiadomienia organów ścigania powstaje z chwilą podjęcia uzasadnionego podejrzenia popełnienia przestępstwa przemocy wobec dziecka. O zdarzeniu należy zawiadomić policję lub sąd rodzinny właściwy według miejsca zamieszkania dziecka.

Załączniki do Procedury „Niebieskie Karty” dostępne u dyrektora przedszkola:

Załącznik nr 1 – formularz „Niebieska Karta – A”

Załącznik nr 2 – formularz „Niebieska Karta – B”

Załącznik nr 17

do Zarządzenia Dyrektora

Miejskiego Przedszkola Nr 30

(miejscowość, data)

……………………………………………….

nazwa i adres podmiotu, w którym

jest zatrudniona osoba wypełniająca

formularz „Niebieska Karta – A”

„NIEBIESKA KARTA – A”

W związku z powzięciem uzasadnionego podejrzenia stosowania przemocy domowej lub w wyniku zgłoszenia przez świadka przemocy domowej ustala się, co następuje:

I. DANE OSOBY/OSÓB DOZNAJĄCYCH PRZEMOCY DOMOWEJ

Dane	Osoba 1 doznająca przemocy domowej	Osoba 2 doznająca przemocy domowej	Osoba 3 doznająca przemocy domowej
Małoletni (Tak/Nie)¹⁾
Imię i nazwisko
Imiona rodziców
Wiek
PESEL²⁾
Nazwa i adres miejsca pracy/ nazwa i adres placówki oświatowej, do której uczęszcza małoletni
Adres miejsca zamieszkania:
Kod pocztowy
Miejscowość
Gmina
Województwo
Ulica
Nr domu/nr lokalu
Telefon lub adres e-mail
Adres miejsca pobytu (jeżeli jest inny niż adres miejsca zamieszkania):
Kod pocztowy
Miejscowość
Gmina
Województwo
Ulica
Nr domu/nr lokalu
Stosunek pokrewieństwa, powinowactwa lub rodzaj relacji z osobą stosującą przemoc domową: (np. żona, była żona, partner, były partner, córka, pasierb, matka, teść)¹⁾

Uwaga! W przypadku większej niż 3 liczby osób doznających przemocy dołącz kolejną kartę zawierająca Tabelę I

II. LICZBA MAŁOLETNICH W ŚRODOWISKU DOMOWYM, W KTÓRYM PODEJRZEWA SIĘ STOSOWANIE PRZEMOCY DOMOWEJ ……………

III. DANE OSOBY/OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC DOMOWĄ

Dane	Osoba 1 stosująca przemoc domową	Osoba 2 stosująca przemoc domową
Imię i nazwisko
Imiona rodziców
Wiek
PESEL²⁾
Adres miejsca zamieszkania:
Kod pocztowy
Miejscowość
Gmina
Województwo
Ulica
Nr domu/nr lokalu
Telefon lub adres e-mail
Adres miejsca pobytu (jeżeli jest inny niż adres miejsca zamieszkania):
Kod pocztowy
Miejscowość
Gmina
Województwo
Ulica
Nr domu/nr lokalu
Sytuacja zawodowa, w tym nazwa i adres miejsca pracy
Stosunek pokrewieństwa, powinowactwa lub rodzaj relacji z osobą doznającą przemocy domowej: (np. żona, była żona, partner, były partner, córka, pasierb, matka, teść)¹⁾

IV. CZY OSOBA STOSUJĄCA PRZEMOC DOMOWĄ ZACHOWYWAŁA SIĘ W NASTĘPUJĄCY SPOSÓB (zaznacz w odpowiednim miejscu znak X):

Osoby/formy przemocy domowej	Osoba 1 stosująca przemoc			Osoba 2 stosująca przemoc
Osoby/formy przemocy domowej	wobec Osoby 1 doznającej przemocy	wobec Osoby 2 doznającej przemocy	wobec Osoby 3 doznającej przemocy	wobec Osoby 1 doznającej przemocy	wobec Osoby 2 doznającej przemocy	wobec Osoby 3 doznającej przemocy
Przemoc fizyczna³⁾ bicie, szarpanie, kopanie, duszenie, popychanie, obezwładnianie i inne (wymień jakie)
Przemoc psychiczna³⁾ izolowanie, wyzywanie, ośmieszanie, grożenie, krytykowanie, poniżanie i inne (wymień jakie)
Przemoc seksualna³⁾ zmuszanie do obcowania płciowego, innych czynności seksualnych i inne (wymień jakie)
Przemoc ekonomiczna³⁾ niełożenie na utrzymanie osób, wobec których istnieje taki obowiązek, niezaspokajanie potrzeb materialnych, niszczenie rzeczy osobistych, demolowanie mieszkania, wynoszenie sprzętów domowych oraz ich sprzedawanie i inne (wymień jakie)
Przemoc za pomocą środków komunikacji elektronicznej³⁾ wyzywanie, straszenie, poniżanie osoby w Internecie lub przy użyciu telefonu, robienie jej zdjęcia lub rejestrowanie filmów bez jej zgody, publikowanie w Internecie lub rozsyłanie telefonem zdjęć, filmów lub tekstów, które ją obrażają lub ośmieszają, i inne (wymień jakie)
Inne³⁾ zaniedbanie, niezaspokojenie podstawowych potrzeb biologicznych, psychicznych i innych, niszczenie rzeczy osobistych, demolowanie mieszkania, wynoszenie sprzętów domowych i ich sprzedawanie, pozostawianie bez opieki osoby, która z powodu choroby, niepełnosprawności lub wieku nie może samodzielnie zaspokoić swoich potrzeb, zmuszanie do picia alkoholu, zmuszanie do zażywania środków odurzających, substancji psychotropowych lub leków i inne (wymień jakie)

V. CZY OSOBA DOZNAJĄCA PRZEMOCY DOMOWEJ ODNIOSŁA USZKODZENIA CIAŁA? (TAK/NIE)¹⁾

Osoba 1 doznająca przemocy	Osoba 2 doznająca przemocy	Osoba 3 doznająca przemocy

Uwaga! W przypadku większej niż 3 liczby osób doznających przemocy dołącz kolejną kartę zawierającą Tabelę V

VI. CZY W ŚRODOWISKU DOMOWYM BYŁA W PRZESZŁOŚCI REALIZOWANA PROCEDURA „NIEBIESKIE KARTY”?

tak (kiedy? ........................gdzie? ....…......................) nie nie ustalono

VII. CZY W ŚRODOWISKU DOMOWYM AKTUALNIE JEST REALIZOWANA PROCEDURA „NIEBIESKIE KARTY”?

tak nie nie ustalono

VIII. Czy osoba stosująca przemoc domową POSIADA broń palną?

tak nie nie ustalono

IX. CZY OSOBA DOZNAJĄCA PRZEMOCY DOMOWEJ CZUJE SIĘ BEZPIECZNIE? (TAK/NIE)¹⁾

Osoba 1 doznająca przemocy	Osoba 2 doznająca przemocy	Osoba 3 doznająca przemocy

Uwaga! W przypadku większej niż 3 liczby osób doznających przemocy dołącz kolejną kartę zawierającą Tabelę IX

X. ŚWIADKOWIE STOSOWANIA PRZEMOCY DOMOWEJ

ustalono - wypełnij tabelę nie ustalono

Dane	Świadek 1	Świadek 2	Świadek 3
Imię i nazwisko
Wiek
Adres miejsca zamieszkania:
Kod pocztowy
Miejscowość
Gmina
Województwo
Ulica
Nr domu/nr lokalu
Telefon lub adres e-mail
Stosunek świadka do osób, wobec których są podejmowane działania w ramach procedury „Niebieskie Karty” (np. członek rodziny, osoba obca)¹⁾

XI. DZIAŁANIA INTERWENCYJNE PODJĘTE WOBEC OSOBY STOSUJĄCEJ PRZEMOC DOMOWĄ

(zaznacz w odpowiednim miejscu znak X):

Działanie		Osoba 1 stosująca przemoc	Osoba 2 stosująca przemoc
Badanie na zawartość alkoholu (wynik)
Doprowadzenie do wytrzeźwienia
Doprowadzenie do policyjnego pomieszczenia dla osób zatrzymanych	na podstawie art. 15a ustawy z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (Dz. U. z 2023 r. poz. 171, z późn. zm.)
	na podstawie art. 244 ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks postępowania karnego (Dz. U. z 2022 r. poz. 1375, z późn. zm.)
Zatrzymanie w izbie zatrzymań jednostki organizacyjnej Żandarmerii Wojskowej
Powiadomienie organów ścigania
Wydanie nakazu natychmiastowego opuszczenia wspólnie zajmowanego mieszkania i jego bezpośredniego otoczenia
Wydanie zakazu zbliżania się do wspólnie zajmowanego mieszkania i jego bezpośredniego otoczenia
Zakaz zbliżania się osoby stosującej przemoc domową do osoby dotkniętej taką przemocą na określoną w metrach odległość
Zakaz kontaktowania się z osobą dotkniętą przemocą domową
Zakaz wstępu i przebywania osoby stosującej przemoc na terenie szkoły, placówki oświatowej, opiekuńczej i artystycznej, do których uczęszcza osoba dotknięta przemocą domową
Zakaz wstępu i przebywania osoby stosującej przemoc w miejscach pracy osoby doznającej przemocy domowej
Zawiadomienie komórki organizacyjnej Policji, właściwej w spawach wydawania pozwolenia na broń, o wszczęciu procedury „Niebieskie Karty”
Odebranie broni palnej, amunicji oraz dokumentów potwierdzających legalność posiadania broni
Poinformowanie o prawnokarnych konsekwencjach stosowania przemocy domowej
Inne (wymień jakie?)

XII. DZIAŁANIA INTERWENCYJNE PODJĘTE WOBEC OSOBY DOZNAJĄCEJ

PRZEMOCY DOMOWEJ

(zaznacz w odpowiednim miejscu znak X):

Działanie	Osoba 1 doznająca przemocy	Osoba 2 doznająca przemocy	Osoba 3 doznająca przemocy
Udzielono pomocy ambulatoryjnej
Przyjęto na leczenie szpitalne
Wydano zaświadczenie o przyczynach i rodzaju uszkodzeń ciała
Zapewniono schronienie w placówce całodobowej
Zabezpieczono małoletniego w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia
Powiadomiono sąd rodzinny o sytuacji małoletniego
Przekazanie formularza „Niebieska Karta – B”
Inne (wymień jakie?)

XIII. DODATKOWE INFORMACJE

XIV. WSZCZĘCIE PROCEDURY „NIEBIESKIE KARTY” NASTĄPIŁO PRZEZ

(zaznacz w odpowiednim miejscu znak X):

Pracownika socjalnego jednostki organizacyjnej pomocy społecznej
Funkcjonariusza Policji
Żołnierza Żandarmerii Wojskowej
Pracownika socjalnego specjalistycznego ośrodka wsparcia dla osób doznających przemocy domowej
Asystenta rodziny
Nauczyciela
Osobę wykonującą zawód medyczny, w tym lekarza, pielęgniarkę, położną lub ratownika medycznego
Przedstawiciela gminnej komisji rozwiązywania problemów alkoholowych
Pedagoga, psychologa lub terapeutę, będących przedstawicielami podmiotów, o których mowa w art. 9a ust. 3 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej

imię i nazwisko oraz czytelny podpis osoby wypełniającej

formularz „Niebieska Karta – A”

……………………..……………………………………………………………

(data wpływu formularza, podpis członka Zespołu Interdyscyplinarnego

¹⁾wpisać właściwe

²⁾ numer PESEL wpisuje się, o ile danej osobie numer taki został nadany. W przypadku braku numeru PESEL jest konieczne podanie innych danych identyfikujących osobę

³⁾podkreślić rodzaje zachowań

„NIEBIESKA KARTA – B”

INFORMACJA DLA OSÓB DOZNAJĄCYCH PRZEMOCY DOMOWEJ

Co to jest procedura „Niebieskie Karty”?

Są to różne działania podejmowane w sytuacji podejrzenia lub stwierdzenia stosowania przemocy domowej na podstawie przepisów ustawy o przeciwdziałaniu przemocy domowej. Celem procedury „Niebieskie Karty” jest zatrzymanie przemocy domowej i udzielenie pomocy i wsparcia Tobie i Twoim najbliższym. Na skutek wszczęcia procedury „Niebieskie Karty” informacja dotycząca Twojej sytuacji zostanie przekazana do grupy diagnostyczno-pomocowej. Więcej informacji na temat dalszych działań uzyskasz podczas spotkania z członkami tej grupy, na które zostaniesz zaproszona/(y). W trakcie procedury członkowie grupy będą kontaktować się także z osobą, która przemoc stosuje.

Co to jest przemoc domowa?

Przemoc domowa to jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie, wykorzystujące przewagę fizyczną, psychiczną lub ekonomiczną, naruszające prawa lub dobra osobiste osoby doznającej przemocy domowej, w szczególności:

a) narażające tę osobę na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia lub mienia,

b) naruszające jej godność, nietykalność cielesną lub wolność, w tym seksualną,

c) powodujące szkody na jej zdrowiu fizycznym lub psychicznym, wywołujące u tej osoby cierpienia lub krzywdę,

d) ograniczające lub pozbawiające tę osobę dostępu do środków finansowych lub możliwości podjęcia pracy lub uzyskania samodzielności finansowej,

e) istotnie naruszające prywatność tej osoby lub wzbudzające u niej poczucie zagrożenia, poniżenia lub udręczenia, w tym podejmowane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.

Kto może być osobą doznającą przemocy domowej?

a) małżonek, także w przypadku gdy małżeństwo ustało lub zostało unieważnione, oraz jego wstępni (np. rodzice, dziadkowie, pradziadkowie), zstępni (np. dzieci, wnuki, prawnuki), rodzeństwo i ich małżonkowie,

b) wstępni i zstępni oraz ich małżonkowie,

c) rodzeństwo oraz ich wstępni, zstępni i ich małżonkowie,

d) osoba pozostająca w stosunku przysposobienia i jej małżonek oraz ich wstępni, zstępni, rodzeństwo i ich małżonkowie,

e) osoba pozostająca obecnie lub w przeszłości we wspólnym pożyciu oraz jej wstępni, zstępni, rodzeństwo i ich małżonkowie,

f) osoba wspólnie zamieszkująca i gospodarująca oraz jej wstępni, zstępni, rodzeństwo i ich małżonkowie,

g) osoba pozostająca obecnie lub w przeszłości w trwałej relacji uczuciowej lub fizycznej niezależnie od wspólnego zamieszkiwania i gospodarowania,

h) małoletni.

Najczęstsze formy przemocy domowej:

Przemoc fizyczna: bicie, szarpanie, kopanie, duszenie, popychanie, obezwładnianie i inne.

Przemoc psychiczna: izolowanie, wyzywanie, ośmieszanie, grożenie, krytykowanie, poniżanie i inne.

Przemoc seksualna: zmuszanie do obcowania płciowego, innych czynności seksualnych i inne.

Przemoc ekonomiczna: niełożenie na utrzymanie osób, wobec których istnieje taki obowiązek, niezaspokajanie potrzeb materialnych, niszczenie rzeczy osobistych, demolowanie mieszkania, wynoszenie sprzętów domowych i ich sprzedawanie i inne.

Przemoc za pomocą środków komunikacji elektronicznej: wyzywanie, straszenie, poniżanie osoby w Internecie lub przy użyciu telefonu, robienie jej zdjęcia lub rejestrowanie filmów bez jej zgody, publikowanie w Internecie lub rozsyłanie telefonem zdjęć, filmów lub tekstów, które ją obrażają lub ośmieszają i inne.

Inny rodzaj zachowań: zaniedbanie, niezaspokojenie podstawowych potrzeb biologicznych, psychicznych i innych, niszczenie rzeczy osobistych, demolowanie mieszkania, wynoszenie sprzętów domowych i ich sprzedawanie, pozostawianie bez opieki osoby, która z powodu choroby, niepełnosprawności lub wieku nie może samodzielnie zaspokoić swoich potrzeb, zmuszanie do picia alkoholu, zmuszanie do zażywania środków odurzających, substancji psychotropowych lub leków i inne.

WAŻNE

Prawo zabrania stosowania przemocy i krzywdzenia swoich bliskich. Jeżeli Ty lub ktoś z Twoich bliskich jest osobą doznającą przemocy domowej, nie wstydź się prosić o pomoc. Wezwij Policję, dzwoniąc na numer alarmowy 112. Prawo stoi po Twojej stronie!

Masz prawo do złożenia zawiadomienia o popełnieniu przestępstwa z użyciem przemocy domowej do Prokuratury, Policji lub Żandarmerii Wojskowej.

Możesz także zwrócić się po pomoc do podmiotów i organizacji realizujących działania na rzecz przeciwdziałania przemocy domowej.

Pomogą Ci:

■ Ośrodki pomocy społecznej – w sprawach socjalnych, bytowych i prawnych.

■ Powiatowe centra pomocy rodzinie – w zakresie prawnym, socjalnym, terapeutycznym lub udzielą informacji na temat instytucji lokalnie działających w tym zakresie w Twojej miejscowości.

■ Ośrodki interwencji kryzysowej i Ośrodki wsparcia – zapewniając schronienie Tobie i Twoim bliskim, gdy doznajesz przemocy domowej, udzielą Ci pomocy i wsparcia w przezwyciężeniu sytuacji kryzysowej, a także opracują plan pomocy.

■ Specjalistyczne ośrodki wsparcia dla osób doznających przemocy domowej – zapewniając bezpłatne całodobowe schronienie Tobie i Twoim bliskim, gdy doznajesz przemocy domowej, oraz udzielą Ci kompleksowej, specjalistycznej pomocy w zakresie interwencyjnym, terapeutyczno-wspomagającym oraz potrzeb bytowych.

■ Okręgowe ośrodki i lokalne punkty działające w ramach Sieci Pomocy Pokrzywdzonym Przestępstwem – zapewniając profesjonalną, kompleksową i bezpłatną pomoc prawną, psychologiczną, psychoterapeutyczną i materialną.

■ Sądy opiekuńcze – w sprawach opiekuńczych i alimentacyjnych.

■ Placówki ochrony zdrowia – np. uzyskać zaświadczenie lekarskie o doznanych obrażeniach.

■ Komisje rozwiązywania problemów alkoholowych – podejmując działania wobec osoby nadużywającej alkoholu.

■ Punkty nieodpłatnej pomocy prawnej – w zakresie uzyskania pomocy prawnej.

Wykaz placówek funkcjonujących na Twoim terenie, udzielających pomocy i wsparcia osobom doznającym przemocy domowej

Uwaga: (dane wprowadza zespół interdyscyplinarny):

Lp.	Nazwa instytucji/organizacji	Adres instytucji/organizacji	Telefon	Adres	e-mail

Możesz zadzwonić do:

■ Ogólnopolskiego Pogotowia dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia" tel. 800 12 00 02 (linia całodobowa i bezpłatna), w poniedziałki w godz. 1800–2200 można rozmawiać z konsultantem w języku angielskim, a we wtorki w godz. 1800–2200 w języku rosyjskim. Dyżur prawny tel. (22) 666 28 50 (linia płatna, czynna w poniedziałek i wtorek w godzinach 1700–2100) oraz tel. 800 12 00 02 (linia bezpłatna, czynna w środę w godzinach 18.00–22’00). Poradnia e-mailowa: niebieskalinia@niebieskalinia.info. Członkowie rodzin z problemem przemocy i problemem alkoholowym mogą skonsultować się także przez SKYPE: pogotowie.niebieska.linia ze specjalistą z zakresu przeciwdziałania przemocy w rodzinie – konsultanci posługują się językiem migowym.

 Ogólnokrajowej Linii Pomocy Pokrzywdzonym tel. +48 222 309 900 przez całą dobę można anonimowo uzyskać informacje o możliwości uzyskania pomocy, szybką poradę psychologiczną i prawną, a także umówić się na spotkanie ze specjalistami w dowolnym miejscu na terenie Polski. Możliwe są konsultacje w językach obcych oraz w języku migowym.

■ Policyjny telefon zaufania dla osób doznających przemocy domowej nr 800 120 226 (linia bezpłatna przy połączeniu z telefonów stacjonarnych, czynna codziennie w godzinach od 930 do 1530, od godz. 1530 do 930 włączony jest automat).

PROCEDURY

STANDARDY

Standardy (reguły) ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

w Miejskim Przedszkolu nr 30 w Częstochowie

Oświadczenie o niekaralności za granicą zgodnie z wymogami ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich¹

Linki

Kontakty

Galeria zdjęć

PROCEDURY

STANDARDY

Standardy (reguły) ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

w Miejskim Przedszkolu nr 30 w Częstochowie

Oświadczenie o niekaralności za granicą zgodnie z wymogami ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich1

Linki

Kontakty

Galeria zdjęć

Oświadczenie o niekaralności za granicą zgodnie z wymogami ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich¹